120 thoughts on “Evaluación improvisada”

1. La evaluación de docentes me parece lo más adecuado, ya que nos permite ver en que nivel de preparación se encuentran los docentes.
   Un claro ejemplo de esto es el último examen para contrata realizado en el Cusco donde a mi parecer se hizo justicia no solo con los profesores
   sino también con los alumnos especialmente de zonas rurales donde la educación esta venida a menos, soy testigo de la calidad de docentes
   que hay por estos lugares donde poco les interesa la educacion que brindan, es triste ver profesores que se enbriagan casi a diario asistiendo a la escuela dos veces a la semana y sin ningun tipo de planificación, respaldandoce en su condicion de nombrados o por el SUTED.
   ya basta de profecionales mediocres , que muchas veces ostentan supuestos buenos curriculum pero que no acreditan la calidad de preparacion minima que debe de tener un docente.considero que una evaluacion escrita es una prueba objetiva y lo que minimamente nos puede garantizar la calidad de profesores que vamos a tener en nuestras escuelas muchos no ven esta realidad porque no lo viven en carne propia la triste realidad de nuestra educacion.

2. La Evaulaciòn de Docentes para el Estado es una cortina de humo que le pone las entidades que prestaron dinero al Perù, es decir ponernos al servicio de ellos como es el BID, que quiero que los Peruanos no avancemos en conocimiento, que haiga despidos, que no haiga nombrados, que se recorta la jornada vacacional de 30 dias a 15 dias. Solo Dios sabe lo que quieren, con esta evaluaciòn buscarà someter a los profesores para poder callar a los Sindicatos y a los profesores que piden a grito que disminuya la pobreza en los hogares Peruanos. Porque la consecuencia a un bajo rendimiento en este paìs del Tercer Mundo es la Alimentaciòn, o acaso los del Gobierno creen que en una casa de un pobre exista una computadora con Internet para que el estudiante hague las tareas que le ordene el profesor. Alan Garcia nunca envio a sus hijos a un colegio fizcal, que puede opinar de educaciòn en el Perù.

3. En cuanto a la evaluación yo estoy de acuerdo puesto que los docentes que no tenemos posibilidad de trabajo a pesar de ocupado el primer puesto en mi formación magisterial, por que hay profesores que estudian a distancia y hay que ver que preparacion tienen pero salen con título de licenciado sin saber nada. Además cómo podemos mejorar la eduación si el personal de servicio que esta nombrado estudia a distancia y ahí mismo rotan y quedan de docentes.
   .

4. No es la primera vez que se aborda el tema de evaluación de los docentes, considero que debemos hacer algunas preguntas: ¿Qué se entiende por evaluación? ¿Hay realmente un presupuesto para ello? ¿Quiénes serán los evaluadores? ¿Con qué fin evaluar? quienes estamos haciendo una maestría en´el tema de evaluación educativa entendemos la enorme importancia de la evaluación pero que se aclare que ello no implica un proceso de meses, ni de un año, ello debe ser una política de largo plazo pero para sert trabajada con suma urgencia y diligencia. Una verdadera evaluación no tiene tintes políticos, no discrimina ni lo usa como medio de poder, logra resultados para bien no solo de los alumnos sino también de los docentes por lo tanto es redentora y reinvindicativa.

5. Apoyamos la decision del gobierno para evaluar a los docentes, no solo una evaluacion de conocimientos si no que vaye paralelamente con las nesecidades que requiere el maestro para poder cumplir con el proceso de enseñanza aprendizaje, ser un maetsro de calidad para cambiar esta sociedad y el sistema educativo en su conjunto, ser profesionales de especialidad y no buscar docentes para rellenar los baches que existen, espero que sea transparentes y detras de todo esto que exista la mas clara intencion de mejorar la calidad educativa, gracias APRA.

6. Los maestros de la ùltima evaluación para nombrarse creo no tenemos miedo a la evaluación, éste gobierno de turno como sabemos sólo sabe improvizar, lo sabemos por tradición, los gobernantes actuales no tienen amor a su pueblo con corazón y mente, entoces el fin de esta evaluación solo nos llevará a los maestros a un recuerdo històrico, por que asi no se cambia la educación, sino desde las raices de toda la estructura polìtico social y no dar parches sueltos a una de las partes más importantes. la evaluación debe ser de su saber, de su ser y de su actuar padagógico de los maestros del Perù. no piesen sólo en los maestros y estudiantes citadinos, sino en aquellos docentes más alejados a su suerte e incomunicados por razones de pobreza integral de los pueblos olvidados, donde ahì comparte la vida con los pueblos quechuas-andinos y amazónicos, acaso algien està pensando en ellos o sòlo es para responder a la parte priviligiada y para discriminar más a los maestros,estudiaantes, padres, pueblos quedados así por culpa de los gobernantes pasados como el APRA y sus compinches seudo democràticos.

7. Sobre las evaluaciones que se avecinan y que el gobierno esta propagandizando , es obvaimente una receta de los organismos internacionales , no existe una política nacionalista porque nuestros intereses estan confinados a los designios de los pulpos de la historia que insisten en que los pueblos ” subdesarrollados” por el sistema mismo aplastante que hace que sigamos con una población analfabeta , no solo por no saber leer ni escribir , sino por ser indiferente a su realidad nacional y por haber perdido o no haber encontrado nuestra verdadera identidad nacional.
   Lss evaluaciones son saludables en la medida que diagnostican las fallas de un Magisterio Peruano postegrado , olvodandose que todos pasaron por las aulas pequeñas y grandes para ser hoy destacados en algo. Son saludables en la medida en que estas nos van a servir para que el gobierno insista en la capacitación sobre temas que los sistemas pasados no han podido resolver .El sistema ha hecho maestros conformistas , apáticos hasta corruptos , a ellos se les debe evaluar a los que tienen un historial de antecedentes negativos ,porque no contribuyen con la educación ; los casos de corrupción deben ser motivo de una evaluación desde sicológica hasta de conocimientos administrativos legales.Asi que alli tienen otra forma de evaluar y harian un bien al educando sacando a los mediocres , corruptos y a aquellos que estafan a la eduación con titulos , certificados falsos y con prebendas por unos malos funcionarios de los organos intermedios que siguen todos los gobiernos con una impunidad escandalosa., evaluación para aquellos que adulteran planillas, que hacen cobrar a muertos , que venden las plazas vacantes, que negocian licencias ,que trafican con notas , que venden seguros desde los organos intermedios , para ellos debe ser la evaluación , a ellos los premian , porque en este país es paradójico lo que ocurre, la vistima sale de victimario , el bueno termina siendo el malo . la justicia está enrevesada y como campea la corrupación ; que esuna cadena de nunca acabar y de las personas que menos uno lo espera , esta meidos en actos de corrupción dolosos en el sector educación .PARA ELLOS DEBE DARSE

8. desde la epoca del primer gobierno del señor alan garcia la educacion a tenido una gran caida esto se debe a que en su primer gobierno nombro a personas sin experiencia para atender el proceso de enseñanza en todas las intituciones educativas, cabe mencionar que nombro a alumnos que ni siquiera habian terminado su educacion secundaria y que en algun momento incluso éstos por no tener el valor de afrontar a los alumnos llevaban a que sus padres les ayuden con el proceso de enseñanza en las escuelas.por ese motivo la educacion a tenido una caida vertiginosa y ahora el señor alan garcia quiere subsanar la educacion con examenes a los docentes esto sera un fracaso mas del estre ensayo que quiere imponerpara

9. bueno quisiera saber que capaces son los gobiernos de turno y los dirigentes de respetar los derechos de los docentes que con justicia logramos aprobar el ultimo examen para nombramiento, la cual fue injusta por no cumplirse con dicha ley que no se dio segun el rankin de notas asi quedamos muchos docentes con buenas notas . y esperamos que nos nombre . por favor y no seamos injustos. a si mismo hasta hoy dia muchos de nosotros no trabajamos ni como contratados por el simple razon de haber nacido en mi caso en piura , pero radico en juli desde mi niñes. apesar que mi titulo es a nombre de la nacion , pero no puedo presentarme en otro lugar del peru. gracias

10. LA EVALUACION A DOCENTES QUE SE DARA EN LA PRIMERA QUINCENA DE DICIEMBRE DEL 2006, SEÑORES PROFESORES DE TODA LA NACIÒN, ES POLITICA DEL CONTINUISMO Y DEL PARTIDO APRISTA(APRA), DONDE BUSCA APROBAR A TODOS LOS MILITANTES DEL APRA QUE EJERZAN LA DOCENCIA EN EL PAIS, PARA QUE ESTOS PUEDAN SER ENTES CAPACITADORES PARA LOS CUATRO AÑOS POSTERIORES A SU GOBERNACION, ENTONCES COMO CREE QUE EL GOBIERNO QUE ENTENDAMOS QUE SERA TRANSPARENTE, SI LO QUE BUSCA ES PAGAR EL FAVOR A LOS MILITANTES, ADEMAS EN SU PRIMER GOBIERNO EL MISMO GOBIERNO DE TURNO, NOMBRO A INDIVIDUOS SIN SER PROFESORES, SOLO CON EDUCACION SECUNDARIA Y QUE TUVIESE EL CARNET DEL PARTIDO. ESTE GOBIERNO LO QUE BUSCA ES CREAR PUESTOS DE TRABAJO DONDE NO LO HAY, CON LOS PUESTOS DE LOS PROFESORES QUE SERAN DESPEDIDOS EN LAS EVALUACIONES. TODOS LOS PROFESORES DEBEMOS SUBLEVARNOS ANTE EL GOBIERNO, DE LO CONTRARIO BURLARAN LOS DERECHOS DE TODOS LOS PROFESORES DE ESTE PAIS LLAMADO PERU

11. primeramente reciban un saludo de clase y combativo compañeros maestros del peru profundo delas tres regiones, luego paso a decir de que las evaluaciones simplemente es la receta imperialista del famoso bush y esto, el titere de alan garcia hace caso de pie juntillas porque ha firmado su carta de intencion con Estadis Unidos desde luego rechazamos rotundamente las evaluaciones amañadas que ala postre va ser un fracaso del gobierno neoliberal y que finalmente la educacion sera privatizado cuando fracasan los municipios esto es la triste realidad que estamos viendo un fiel plagio de chile que en la actualidad esun fracaso rotundo por eso hay jornadas de lucha de los estudiantes en el pais vecino de chile atentamente
    profesor alfredo puno esta presente

12. He leido con mucha atención todo lo referente a evaluación, pero lo que mas me preocupa es que todo es critica, no he encontrado por ninguna parte de la lectura, que se debe hacer para darle solución a todas estas criticas, o que se debe hacer para mejorar

13. Ernesto Nayra Ramos
    Me parece bien la evaluación a docentes de todo el Perú, pero se han puesto a pensar ¿quienes serán los encargados a evaluar? pensemos bien eso, espero yo que se evalue tambien por especialidades y no genéricamente. hay un dicho zapatero a su zapato. gracias.

14. UN SALUDO CORDIAL A LOS MAESTROS DEL PERÚ.
    La evaluacion a los maestros del Perú no es para temer, somos conocedores de una evaluacion amañada que propone gobierno aprista, me parece que hay temas urgentes que resolver en estos momentos, que es?, LA ALIMENTACION, Señor Alan G. y a aquellos que critican la labor del buen docente, diganme Uds. què método o técnica de aprendizaje existe para aquel niño que asiste a la escuela sin un desayuno o almuerzo, o una buena alimentacion si se quiere mejorar, por falta de dinero?, niños que no portan ùtiles?, procedentes de padres que se dedican a l trabajo fuera de casa o a otros menesteres no muy dignos, dejando a sus hijos a su suerte?, ah, seguro diran el comedor o desayuno escolar lo soluciona todo, y que el maestro es su segundo padre y que el docente està preparado para ello; lo ven?. Si el producto sale mal culpan al docente.
    Las evaluaciones no nos incomoda , si estan hechas por especialistas confiables, conocedores del tema , sin politiqueria, de acuerdo a la realidad de nuestro Perù, de acuerdo a las especialidades. PERO..en
    el Perù estàmos muy lejos de encontrar algo que favorezca a lo maestros, para luego concluir , de que los maestros no saben nada , que se encuentran mal preparados, etc etc.y con que dinero?, averiguaste cuanto cuesta un curso de actualizacion??.
    Claaaaaaaro, es la consecuencia de un mal gobierno por aplicar una politica fuera del contexto en el campo de la educacion , abran los ojos , estamos en Perù, todo producto es el fiel reflejo de una politica desalineada , PERO,.tampoco cortemos a una sola tajada, hay muchìsimos maestros respetables al margen de esta politica sucia ,de quien aprendimos a convivir con el pueblo, a alimentarnos de sus saberes, a saber comprender la pobreza y compartir el magro haber que nos ganamos dignamente, en pos del cambio.
    ANTE TODO VIVIMOS Y SENTIMOS NO LO OLVIDEN

15. ME PREGUNTO YO
    Qué hacemos los docentes frente a las noticias sobre evaluación?
    Què hacen los dirigentes del Sindicato de cada instituciòn educativa?
    Qué hacen los padres de familia frente a la evaluación?
    Qué hacen los estudiantes de las isntituciones superiones?
    Que hacemos todos?
    Cuando ahora mismo, deberiamos estar concentrados en las puertas del Ministerio de Educacion , protestando sobre algo que finalmente nos llevaran a la bancarrota?, simplemente callamos porque nos sentimos derrotados antes de la batalla, simplemente asì nos quizo ver el gobierno desde el primer instante, vernos pelear entre nosotros, pero organicemonos y no serà tarde para lograr lo que queremos. suerte a todos .

16. MAESTROS BARRANQUINOS
    Sabemos que el gobierno planificó el despido sistematico de los docentes a travès de las evaluaciones, porque no nos unimos y le damos una patada en el tracero a este sucio gobierno, dejèmos el divisionismos que mas nos lleva al abismo, nuestros buenos maestros no nos hubiera querido ver nuestro triste final, no nos derrotemos , levantemos la mirada , consideremos que si se da la evaluacion, simplemente habrà sido una simple tos, demostremos nuestros saberes
    y quedemos con frente en alto ante este atropello al magisterio en general.
    El Sindicato, duerme bajo sus laureles, al nivel nacional hubiera sido saludable que nos movilicemos antes que llegue diciembre, sin embargo nada positivo se puede esperar de nuestro sindicato barranquino, a menos que haga ya, la bajada de bases y convoque a una protesta general de profesores, padres , estudiantes universitario y pueblo en general, La unión hace la fuerza si se pone en práctica.

    Un saludo combativo a todos los docentes barranquinos.

17. PREVIO UN CORDIAL SALUDO, A CADA UNO DE LOS LECTORES. UN POCO DE REFLEXION A CERCA DE LA REALIDAD EDUCATIVA EN LA QUE ESTAS ATRAVESANDO, ES PRECISO Y OPORTUNO LA EVALUACION QUE NOS AVECINA YA QUE SE VERA EL REAL NIVEL DE PREPARACION EN CADA UNO DE LOS DOCENTES., ASI DE ESTA FORMA VER LA PARTIDA PARA PODER CAPACITAR Y ACTUALIZAR A CADA UNO DE LOS DOCENTES EN LA QUE CARECE SU PREPARACION., ES MAS ES OPORTUNO PARA QUE EL GOBIERNO PONGA ENFASIS EN LA EDUCACION Y ASI OSTENTAR UN POCO MAS DE PRESUPUESTO EN LA EDUCACION QUE TANTA FALTA HACE, ESTOY SEGURO QUE AL FINAL TODO LOS DOCENTES ESTAREMOS PERMANENTEMENTE PREPARANDONOS PARA CAPEAR LAS PERMANENTES EVALUACIONES QUE NOS VENGAN.

18. UNsaludos a los maestros qwue realmente trabajan, pienso que la evaluacion debe de darse para incentivar economicamente al docente q cumple las funciones de enseñanza aprendisaje sin engañar al eduncando, ademas creo que deberia de incrementarse un programa de control de asistencia real en cada institucion educativa , pues los directores son los primeros en avalar y se coluden a los docentes ganapanes que estafan a la niñez, al estado y se engañan asi mismos, existen docentes que le dan prioridad al trabajo en los centros particulares y no se dedican a a plenitud a la educacion estatal, deberia de creaese una ley que indique q solo trabajen en sector publico o privado. gracias, sigamos trabajando los decentes de VOCACION en bien de la niñez.

19. Estimados lectores:
    Al respecto me parece que una evaluación docente a estas alturas del año escolar es una “salida” del gobierno para decir que “algo” se está haciendo por la Educación Nacional, y ocultar las verdaderas carencias de las que adolece nuestro sistema social (bajos sueldos de docentes y familias, desnutrición en niños y niñas, etc.). La verdad como docente considero que es cierto que el evaluar a los docentes es una necesidad para detectar necesidades y demandas de capacitación, pero de ninguna forma debe considerarse punitiva, ni mucho menos para categorizar a los docentes “de los buenos (o los que aprobaron)” y “los malos (o los que desaprobaron)”. Asimismo, son las instituciones de formación magisterial quienes en coordinación con el Ministerio deberían realizar dicha evaluación, y no contratar a ONGs como lo vienen haciendo para seleccionar equipos de capacitación en el programa de la UCAD, de esa manera sólo se entrega el dinero por endeudamiento externo que nos cuesta a todos a dueños de las ONGs.
    De igual modo, que así como se nos evaluará deben hacerlo con todos los profesionales al servicio del estado, inculcando una evaluación desde los congresistas hasta el último servidor público… es necesario evaluar para mejorar, no para sancionar…

20. La verdad es preocupante escuchar al gobierno, cuando dice, EVALUACIÓN a los docentes, acaso se preguntan si el alumno tiene materiales de calidad para trabajar o se alimenta bien como para escuchar las clases, no seamos ilusos el Perú es nuestro y veámoslo en toda su amplitud sin olvidar a ningún sitio y tampoco a un sector, primero apostemos por ellos y luego pensemos en los maestros, quienes por buscar un bienestar familiar tienen que trabajar doble, descuidando así la amplia labor de ser un maestro de calidad, acaso un maestro tiene las condiciones y armas como para cambiar este Perú que se ahoga, como creen que un docente se puede comprar un libro si apenas gana para alimentarse y eso a duras penas, ¿Cuánto se gastará en este examen o espejismo Aprista? Si se sabe que el magisterio es un cadáver andante, porque no se capacita a los docentes pero con bases sólidas pensando en nuestro propio sistema y no copiando modelos fracazados en otros países y luego que se realice la evaluación con temas que conozca el profesor. Pensemos en los niños del futuro y no en nuestros bolsillos.

21. CUANDO NOS HABLAN DE EVALUACION A LOS DOCENTES INMEDIATAMENTE PROTESTAMOS Y NO QUEREMOS ACEPTAR PERO ES QUE NO NOS DAMOS CUENTA COMO SE SIENTEN NUESTROS ALUMNOS CUANDO SE LES EVALUA,ACASO ACEPTAMOS SU RECHASO A LAS EVALUACIONES,YO CREO QUE SI ESTAMOS CAPACITADOS COMO PROFESIONALES,DEBEMOS TOMAR SERIAMENTE LA OPCION DE SER EVALUADOS.SOLO ASI SABREMOS SI NECESITAMOS Y TOMAR EN SERIO NUESTRO ROL DE FORMADORES O MAESTROS,

22. saludos cordiales para quien reciba este mensaje
    yo si estoy de acuerdo que evaluen nunca piensen que hacen mal sabemos que se realiza con las mejores de las intenciones .
    mas bien necesito saber si va a ver convocatorias para esa evaluacion para las personas que nos encontramos sin trabajo
    vamos sigan a delante no se detengan por lo que dicen
    atentamente marita

23. Una simple lectura de los comentarios expuestos nos muestran la urgencia de una evaluación, es lamentable como nuestros colegas cometen crasos errores en escritura y habla, pero debe ser al momento de la practica docente en aula, donde se manifieste este gravisimo problema. La evaluación es urgente, necesaria, impostergable; pero ésta debe estar orientado previamente a muestreos significativos, una inmediata capacitación, dejando de lado las inservibles capacitaciones de ENTES CAPACITADORES, que siguen cometiendo las mismas barbaridades de siempre, estos entes solo buscan llenar sus bolsillos y la de algunos malos funcionarios.
    Recordemos que casi siempre invocamos los logros chilenos en materia educativa, pues en ese caso, busquemos todo el proceso que se siguió en Chile y como se llegó a priorizar las politicas educativas; que nuestros estudiosos averiguen ¿ cuál fue el acuerdo de la Comisión Tripartita chilena? y de allí podemos iniciar todo un proceso de mejora de nuestro futuro educativo.
    Atentamente.
    Cesar.

24. LA EVALUACION PLANTEADA ES CORRECTO SIEMPRE EN CUANDO SE RESPETE LOS DERECHOS LABORALES YA QUE MUCHOS DE NOSOTROS SOMOS GANADORES DEL ULTIMO CONCURSO D NOMBRAMIENTO Y PARA NOSOTROS NO FUE NADA FACIL LLEGAR EN DONDE ESTAMOS YA QUE SE LOGRO UN PUNTAJE MINIMO Y SOBRE LA EVALUACION PROGRAMADA PARA DICIEMBRE ES `PRACTICAMENTE UN RETO YA QUE SI ES PARA MEJORAR CORRECTO PERO SI ES PARA DISCRIMINAR ES INCORRECTO CREO QUE TODOS ESTAN EN LA OPCION DE SUPERARSE Y PINSO SERIA MUY ASEPTADO `PARA DOCENTES QUE TIENEN ANTESEDENTES POR QUE MUCHOS ABUSAN DE SER NOMBRADOS Y SABEN QUE NADA LES PUEDE AFECTAR PESE A LAS IRREGULARIDADES QUE PUEDA COMETER A OTRA COSA QUE HAY DE LOS PROFESORES QUE TRABAJAN EN LAS PROFUNDIDADES DEL AMAZONAS EN LAS ZONAS ANDINAS CASI QUE ESTARIAN EN DESVENTAJA A LOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA CIUDAD CONTANDO CON LOS ULTIMOS AVANCES ES UNA GRAN DIFERENCIA DEJO AL MINISTERIO A RESPONDER DICHA DUDA

25. un saludo muy especial para aquellos que lean este comentario.
    Primeramente la calidad de la educaciòn no va ha mejorar con una simple evaluaciòn a los docentes. Porque el problema de la calidad de
    educaciòn es mucho màs compleja. Por que existen muchas causas: por ejemplo
    la desnutriciòn, la corrupciòn en todo los niveles , la falta de la práctica de los valores en la mayoria de los hogares, la falta de hàbitos de estudio en el estudiantado, la aplicaciòn de politìcas educativas no acorde con nuestra realidad, la falta de una buena inversiòn en educaciòn, etc
    Como verán no es tan fácil pensar, que con una evaluación a los
    docentes se solucionará el problema.
    Me pregunto y quienes son los que evaluan al presidente, ministros,
    congresistas, polìticos que nada bueno han hecho por nuestro pais
    al contrario se llevan la mayor parte de la torta, sin hacer nada.
    No será que el gobierno de turno esta buscando donde ubicar a sus
    partidarios, como lo hizo en su primer gobierno. Hizo ingresar al magisterio gente sin preparación, sin estudios pedagògicos, etc.

26. Estimados colegas del Perú
    Los maestros en su mayoría, hemos sidos domesticados por los politiqueros de turno, por eso nuestra desprofesionalización, desmitivación, temor a todo aquello que sea cambio, creo que ncesitamos recuperar nuestra dignidad profesional, por tanto, no debemos tener temor a cualquier evaluación, significa entonces, seguir estudiando pero tampoco caer en las maniobras aprofujimorismoderechismo, debemos usar nuestra capacidad profesional, social y política para encarar las verdaderas dimensiones de la crisis educativa nacioanl y las pretensiones entreguistas del actual régimen.
    Saludos
    Juan

27. jamas le tendremos temor a las evaluaciones , pero debe dejarse en claro de ¿quienes estarán a cargo de este tema? realmente tememos, nos horrorizamos en manos de quienes estarán.

28. La evaluación debe empezar por las principales autoridades del sector y saber si se entiende asi la capacidad de gestión que estos tienen para ser los llamados cargos políticos por que si nosotros analizamos tenemos puro ministros de educación que nadie de ellos ha pasado por una verdadera escuelita fiscal donde se estudia sin verdaderos medios y materiales educativos y quien es verdadero peón el docente el que tiene que ingeniarse y ser el más sacrificado

29. En lo que se refiere a la evaluación docente para la quincena de diciembre, es notable cuanto interés tienen por mejorar la calidad educativa o cuanto interés por las plazas que quedarán libres con la evaluación como se sabe por estadisticas serán miles……
    Frente a ello quienes serán los evaluadores.. claro el personal de confianza al máximo nivel del APRA, con el elevado curriculum dejado en el pasado, …todos sabemos como ingresaron miles de docentes partidarizados….que hoy estan protegidos por su partidocracia y su actual gobierno protector de sus intereses, …..y como hay miles de seguidores por vocacion al partido que ya ustedes saben al q me refiero estan listos para correr para ubicarse en los puestos vacantes,….muy dedicados y estudiosos correrean a la prueba con su amplia ¨transparencia´¨… y su gran habilidad q sabemos como lo logran cuando estan en el poder..
    Por eso le pedimos a los maestros que se esmeran por sus alumnos y su familia con dedicación a que tengan la fe y la esperanza que unidos alcanzaremos nuetsrs metas estudiemos cada dia comno si fuera el ultimo y ayudemos a nuestros semejantes…Tu ya sabes maestro quienes son los los que estan detras de tu plaza ..aqui las cosas son claras….el poder del actual gobierno recien comienza,…nos imaginamos que vendra despues….estaremos atentos a su accionar con la moral alta……..

30. Estimados colegas del Perú.
    Particularmente estoy de acuerdo con la evaluación a docentes , pero siempre que se tenga claro el PARA QUÉ ,como es muy probable que los niveles de logro serán bajos, entonces significará ésto que los políticos deben tomar decisiones políticas -concertadas entre sectores-pertinentes, coherentes y especialmente que favorezcan a las clases marginadas es decir más pobres como son la sierra y la selva con el fin de acortar la brecha vergonzosa ya existente de otra manera no podremos nunca empezar a hablar de equidad para la calidad de la educación.Un resultado bajo será motivo de reflexión para la clase política ya que si el docente no es mejor no es por que no quiere si no por que no puede, ningún profesinal con el mínimo criterio no querría ser mejor en su desempeño laboral, pero pensemos ,— profesores a dias de distanciade la civilización, con un sueldo que a las justas cubre su supervivencia donde no cuenta con servicios sanitarios ni con posibilidades de autoformarse será posible que se pidan logros de acuerdo a standares internacionales? reflexionemos y analicemos.
    Gracias

31. Hola, no jodan carajo, como gallinas lloran cuando plantean la evaluación, aceptemos que muchos profesores no saben ni sumar ni leer. Los viejos que no quieren dejar su plaza, caballero nomás a descanzar y dar paso a los jóvenes preparados. La dirigente comprada del SUTEP, no tiene autoridad para oponerse por que su título lo sacó comprando.

    ¡Viva la evaluación censal!
    Asociación de docentes desacupados del Perú.

32. domingo,12 de noviembre del 2006.

    La evaluación a los docentes realmente es una ofensa, es muy claro que el gobierno de turno va ha improvisar esta “evaluación”,si regresamos al pasado y…recordamos su primer gobierno, la cantidad de personas que fueron nombradas muchos de ellos tan solo por haber sido simpatisantes del APRA , los nombramientos se dieron a dedo “profesores” que apenas pueden expresarse y..en ortografía ni hablar. M uchos docentes ultimamente fuimos evaluados y nombrados, los llamados a ser evaluados deben de ser los “PROFESORES” que fueron nombrados con 5° grado de secundaria en el primer gobierno de Alan., puesto que ahora no quiera remediar su error tratandonos de ponernos en un mismo saco a todos aquellos DOCENTES que nos sacrificamos 5 AÑOS en una institución superior. No tengo temor a la evaluación, el mio es …coraje y sed de justicia. ADELANTE COLEGAS DE TODO EL PERU.

33. Estoy de acuerdo con la evaluación a docentes, pero que sea una evaluación bien planificada, pensando en mejorar nuestros sistema educativo. Para ello debe haber los indicadores de calidad y que cada uno de los docentes sepan que aspectos específicos se les va a evaluar y no estén en desconcierto como muchos lo están hasta el moento.

34. Debemos estar praparados para las ocurrencias de los politicos de turno y de la clase elitista de turno demostrandole que los docentes estamos preparados como tambien pedimos que se aplique en todos los estamentos de la funcion publica empezando por el presidente y que a todos se mida con la misma vara. suerte.

35. UN SALUDO A TODOS LOS MAESTROS DEL PERU Y PARA DECIRLES QUE NO TENGAMOS MIEDO A LA FAMOSA EVALUACION,DEMOSTREMOS DE LO QUE SOMOS CAPACES Y CALLEMOS LA BOCA A DON ALAN GARCIA QUIEN ES UNO DE LOS RESPONSABLES DE LA BAJA CALIDAD DE LA EDUCACION AL NOMBRAR EN EL PASADO A JOVENES INEXPERTOS Y SIN LA PREPARACION RESPECTIVA PUES EDUCAR NO ES UN TRABAJO CUALQUIERA Y AHORA PAGAMOS LAS CONSECUENCIAS.

36. La evaluación es saludable, si es que ésta cumple con los propósitos que la definen. Entre ellos la formativa.
    El nuevo gobierno quiere evaluar a los docentes en conocimientos, pero ser docente no es eso nada más. Se puede conocer mucho, pero no ser un buen maestro. Se tiene que ver la responsabilidad, la metodología en clase, el trato, las inicativas,etc. Si fuera sólo conocmientos, un físico, un matemático sabrían más que nosotros; pero sin embargo no serían buenos maestros.Muchos corruptos que están en las cárceles, deberían ser parlamentarios, porque saben más que los ahora están.
    Otro punto que me permito tratar es el de las capacitaciones. Es cierto, se han dado; pero no han llegado a todos. Y las que se han hecho efectivas vayan a ver como se han ejecutado.
    El gobierno debe fijar objetivos claros, de acuerdo a su visión, y capacitar al docente, darle un plazo de ejecución y evaluar sobre ello, pero evaluar integralmente.No amedrentar.
    Y por favor, no municipalicen la educación. El gobierno tiene que ver otra forma de mejorar este sector. O no se cree capaz A mi parecer falta monitoreo de personal especializado.
    La docencia es una de las carreras má nobles y esforzadas. Sobre todo lo último porque con el sueldo que ganamos hacemos maravillas para alimentar a nuestros hijos y prepararnos.
    Sr Presidente. Piense medite bien . su madre, creo, fue maestra. Estimule a esta gran fuerza que si está de su lado puede hacer maravillas, porque la base de todo desarrollo es la educación.

    FUERZA COLEGAS. NOSOTROS SOMOS MÁS.

37. Yo no soy docente pero si estudiante, y me da coraje que el gobierno crea que los peruanos somos estupidos, xq lo de la evaluación de docentes es bueno para medir el nivel cognitivo en el que nos encontramos y claro esta que no es el mejor que digamos!! pero a este gobierno se le olvida que para activar algo hayq fijarse bien en lo que esta antes en lo básico y es como lo dcen varios. ALIMENTACION, SALUD Y UNA VIDA DIGNA,pero que va ha entender Alan Garcia si ese y sus hijos nunca pasaron por la situación de miles de estudiantes hoy en dia q tienen q trabajar para poder estudiar. Solo le podemos decirle al presidente q pise tierra. y que no se meta con nuestros docentes q muchas veces han sido como unos segundos padres para muchos estudiantes; Y que el gobierno en lugar de querer perjudicar a los maestros que les den capacitación pero una buena!! no migajas

38. pienso que la evaluacion se debe dar ya, no podemos dejar que la educacion que reciben nuestros niños, nuestros futuros profesionale este en mano sde profesores mediocres hay muchos docentes que aun no ejercren su profesion debido a que existen demasiado profesores , claro pues si la gran mayoria piensa que por estudiar de cinco a seis años ya tiene fijo un puesto de trabajo

39. EL PROBLEMA DE LA EDUCACION EN EL PERU, PARECIERA PARA EL NEFASTO ALAN GARCIA PEREZ UNA TAREA SOLO DEL DOCENTE, LO CUAL ES UN CONCEPTO CADUCO Y EQUIVOCO, PORQUE RELAMENTE LA TAREA EDUCATIVA ES TAREA DE TODOS, Y EN FORMA ESPECECIAL ES UN DEBER DEL ESTADO PERUANO DE BRINDAR UNA EDUCACION DE CALIDAD ALOS NINOS, ADOLESCENTE Y JOVENES DEL PERU, PERO QUE PUEDE PEDIR EL ACTUAL GOBIERNO CUANDO EN EL PERU EL 70% DE ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN TIPIFICADOS EN EXTREMA POBREZA, TRADUCIDOS EN QUE EN MUCHOS LUGARES DEL PAIS SOLO TOMAS SUS ALIMENTOS LOS ESTUDIANTES UNA VEZ AL DÍA, Y BAJO ESA MODALIDAD DE ALIMENTACIÓN QUE SE PUEDE PEDIR AL ESTUDIANTE A QUE TENGA UN RENDIMIENTO ACADEMICO EFICIENTE, O EN TODO CASO QUE DEDICACION EXCLUSIVA SE PUEDE PEDIR AL MAESTRO PERUANO CUANDO EL SUELDO QUE GANA NO LE ALNCANZA NI PARA 10 DIAS DE SOBREVIVENCIA?, ENTONCES EL PROBELMA DE LA EDUCACION NO ES SOLO RPBOLEMA DEL DOCENTE ES PROBLEMA DE TODO UN SITEMA Y POR ENDE NO SE PUEDE APLICAR LA EVALUACION AL DOCENTE PERUANO ADUCIENDO QUE ES EL CULPABLE DE LA TRAGEDIA DE LA EDUCACION EN PERU, ENTONCES LOS MAESTROS CONSCIENTES DE ESTA ACTITUD DEL GOBIERNO, QUE EN EL FONDO ES EL DESPIDO MASIVO DE MAESTROS, DE LUCAHR CONTRA TODO A FIN DE SOLUCIONAR PRIMERO LOS PROBLEMAS MAS ALGIDOS QUE CONTRIBUYEN DIRECTA E INDIRECTAMENTE AL FRACASO DE LA EDUCACION EN EL PERU.

40. para mi la evaluación es algo muy positivo pero siempre y cuando los evaluadores sean personas preparadas y capaces de elaborar los examenes de acuerdo a nuestra realidad nacional , que no sea una evaluación capiada de otros paises que sirvan como modelos para nosotros.Nosotros los docentes estamos preparados para la evaluación y por lo tanto se debe realiza ya la evaluación

41. para mi la evaluación es algo muy positivo ya que ello nos permite mejorar nuestra labor educativa , ahora solo pedimos al gobierno que los evaluantes sean personas preparadas y capaces de formular un examen de acuedo a la realidad nacional que no sea un examen extraido de otros paises y que lo tomen como modelo para nosotros.Los docentes peruanos estamos preparados para rendir el examen.

42. PRIMERAMENTE SALUDOS QUERIDOS MAESTROS, ESTOY DE ACUERDO CON LA EVALUACION , PERO CON UNA EVALUACION PROGRAMADOA CON FIN EDUCATIVO DE MEJORAR , EL GOBIERNO DEBE TENER UN PLAN REAL EN LA EDUCACION QUE ES LA BASE PRINCIPAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN, EN LA EDUCACIÓN ESTAMOS INVOLUCRADO TODOS Y POR LO TANTO SI ESTA MAL LA EDUCACION NO SOLO ES CULPA DEL MAESTRO.”PRIMERO DEBE SER CAPACIUTACION, LUEGO EVALUACIÓN REAL”. GRACIAS

43. El problema de la educación en Perú tiene responsables a quienes se les debe culpar directamente por la mala calidad educativa que reciben nuestros alumnos,: desde hace ya varias decadas los gobiernos de turno ha venidoa haciendo experimento con lo programas curriculares que en vez de mjorarlo solo han empeorado a tal punto que en ves de que el alumno reciba conocimientos para prepararse como debe ser para poder afrontar los retos que se les presenta en el futuro,solo reciben como conocimiento un poquito de cada una de las ciencias que antes se impartian en las I.E.como por ejemplo en el área de ciencias sociales se ha fusinado: historia del Perú, Historia Universal,filisofía,geopolitica,economía, psicologia etc ciencias que antes eran impartidos como asignaturas individuales.Entonces que rendimiento podemos recibir de un alumno, si el alumno recibe una mezcla de conocimientos que en vez de asimilarlo todo se le mezcla y termina haciendose bola.
    La evaluación que se viene no va a solucionar nada si antes no se cambia con estos proyectos educativos que en nada ha mejorado el sistema educativo.
    Bueno qcomo se dice,”Una sociedad mal preparada es mas facil para gobernarlos”

44. saludos cordiales a todos los docentes del peru,
    no es verdad que se tiene miedo a la evaluacion el caso no solo se trata de exigir al docente en esas condiciones cuando la poltica de cada gobierno es de centralizar , claro si los docentes de la ciudad tienes todas las comodidades mientras en los mas lejano del peru nise toma en cuenta primero que el gobierno que se evalue que modelo o paradigma ahora bamos a ensayar porque lo que tenemos entendido es que el peru es siempre y lo va ser con Alan Garcia un LABORATORIO..
    gracias

45. bueno la evalucion de docentes es una ofensa hacia al magisterio nacional porque ptra vez el continuismo de la politica imperialista va ejercer pero ahora mas salvaje que antes Porque esto es recete del banco mundial afectara la pobreza hara mas desnutridos a nuestra poblacion popular porque con esta evaluacion habra despidos enormes de profesores y estos se encontraran mas pobres por no tener que comer y entonces vendra lo que es levantamiento contra este sistema de cosa que manipulan engañan trafican globalizan al mundo y seran los profesores con el pueblo populat quienes sacamos a este gobierno ilegitimo que solo deve ser persedente de la region lima y no mas de provincias donde hay pobres que posiblemente estos ultimos van a pagar las pensiones de enseñanza si n tener plata que verguenza el apra se convertio de i9squierda a fiel servidor del imperialismo y a seguir sus recetas del imperialismo salvaje Es UNA OFENSA LES INVITO A QUE NOS SUBLEVAMOS EN CONTRA DE ESTE CORRUPTO INMORAL ALAN GARCIA PERRO DE BUSH

46. La evaluacion es un imperativo en toda organizacion. En educacion ni hablar. Pero, ¿que entendemos por evaluacion? un proceso o un improntus del gobernante de turno, ¿Evaluacion = Prueba en un solo dìa o mes del año?.¿Se podra evaluar a la totalidad de docentes de todas las regiones del Perù con una prueba estandarizada que dara como resultado lo que ya sabemos?, ¿evaluando solo a los docentes se mejorarà la calidad educativa?, ¿Y los directores, los responsables de los organos intermedios y del ministerio?.
    En futbol no clasificamos al mundial y todos le hechan la culpa solo a los jugadores. El gobierno, los dirigentes y los periodistas se lavan las manos y hablan de buscar a nuevos jugadores. En educacion, igual, se nos quiere hacer unicos responsables de un proceso que involucra a la sociedad en su conjunto.

47. Bueno ante todo muy buenas tardes, ya q hablamos de politica en estos dias mucho , lo q se deberia hablar en estos momentos es acerca del tlc porq es un tema q se enfoca bastante con una de las realidades con el que el peru actualmente esta viviendo y seremos mas adelante inertes a vivir en ella, lo q el gobierno debe hacer es llevar a un referendun para asi definir si el tlc es apoyado por el pueblo peruano pero eso si hay q, hablar lo bueno y lo malo q nos traeria, y no q el gobierno se tome las atribuciones personales sin consultar al pueblo peruano porq nosotros somos las masas y nesesariamente se tiene q saber de esto, para tomarse dicha desicion q dependera el destino del pais..en unos diez años mas adelante..

48. particularmente pienso que en cualquier ambito laboral las evaluaciones son para progresar o mejorara la calidad del trabajo que desarrollamos, como auxiliar de educacion de una institucion educativa parroquial estoy totalmente de acuerdo con esta y si aperecieren otras evaluaciones mas, esto conllevara a mejorar nuestra calidad de trabajo, hoy en dia debemos ir de la mano con el avance tecnologico y estar muy vinculados con todas las actividades academicas de nuestros alumnos estar al tanto de su desarrollo fisico, psicologico y social, es decir debemos modernizar nuestra educacion a nivel nacional si queremos tener hombres de bien en nuestra sociedad , aumentar las horas pedagogicas,hacer que nuestros alumnos investiguen ,creo que es una decision hacertada de este gobierno

49. DEBE DE EVALUARSE A LOS PROFESORES EN EL PERU ELLOS ASI QUIEREN.

    Es cierto que de un timepo a esta parte nos hemos vuelto sumamente sentimentalistas y nos dejamos llevar por el tema de pobrecito es cierto que los maestros en el peru no son concientes y es por ello que podemos ver que del 100% de maestros del sistema publico el 90% de ellos encomiendan la educacion de sus hijos al sistema privado de enseñanza donde al maestro por hora laborada se le explota pagandole 5 soles la hora y sin beneficios hasta incluso ellos mismos se someten a ello pero en el sistema publico un profesor llega a ganar por 72 horas trabajadas al mes y ganan 1,700 soles. Solo trabajan 4 dias a la semana y 4.5 horas pedaghogicas que constan de 45 minutos ellos tienen miedo de perder la mamadera que lo explotan pero no dan una enseñanza justa por el precio por hora que ganan es mas aveces n i trabajan les dejan a los practicantes y ellos felices paseando en las calles y otros menesteres si un profesor nuevo quiere entratr a trabajar les piden coima, etc. el sutep no es mas que una camarilla de ociosos que las quieren ver facil y sin importarles el destino de nuestros hijos o sino que sus hijos estudien en la enseñanza publica donde ellos ganan 20 soles la hora y mas no manden a sus hijos donde paganm 5 soles y la enseñanza es mas eficiente.

50. ¡¡VIVA LA EVALUACION!!

    QUE EMPIECEN POR EL PRESIDENTE, MINISTROS, CONGRESISTAS, FUNCIONARIOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION, UGELES.

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